+comunity+ Einladung zur Arbeitsgruppe Projekte und Programm

[ft at mur.at]

> Wie wäre es, wenn wir eine Maschine konstruieren, die Kunst lernen
> soll, und zwar selbständig?  Wir spielen der Maschine z.B. ein Lied
> vor, und sie soll zuerst lernen, es zu "singen", und dann selber ein
> Lied zu "komponieren".  Der Ansatz könnte auch mit Bildern und
> Skulpturen funktionieren.
... und mit gedichten; was womoeglich den formalen vorzug hat, dass  
man auf reimwoerterbuecher zurueckgreifen kann - auch wenn die oft  
lexikalisch und nicht phonetisch organisiert sind, dh schule und coole  
stehn nicht unbedingt nebeneinander. (und nebenher: gibt das alles  
nicht schon laengst, ich mein: jean tinguelys zeichenmaschinen aus den  
1960er und 70er jahren spoettelten ja vor allem deswegen so  
wirkungsvoll ueber den abtstrakten expressionismus, weil ihre produkte  
zufaellig genug waren, um sich zu unterscheiden)? und wie laufen in  
diesem kontext die diskussionen um fragen der intentionalitaet &c,  
soll heissen: wie wird das verhaeltnis zwischen ki und freiem willen  
diskutiert?)
   cheers
   f
-------------- nächster Teil --------------
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